家教的故事有哪些？
家教小故事
听专家讲淘气包的故事：
一次去朋友家，
席间，
他
4
岁的儿子不断把空盘子
拿到地上当轱辘滚着玩，
爷爷奶奶‘威逼利诱’均无效。
于是支招，
六个大人瞬
间安静，凑在一起窃窃私语，不再理会孩子。一开始，他还兴致勃勃地玩盘子，
几分钟后，
他开始奇怪，
为什么没有人理他了，
于是跑过来拉奶奶的衣襟问‘奶
奶，
你们在干什么呀？’边问边爬上来看。
奶奶告诉他‘我们正讨论一件非常重
要的事情，小孩子不可以听。’他一下着急了，非要听。奶奶假装想了想，提了
个条件——必需安安静静地听，
不能随便动东西。
小男孩马上高兴地答应了，
安
静地坐下来。后来恢复了正常的谈话，没人注意他做什么，令大家奇怪的是，小
男孩反而再也没捣乱，
一直认真地听，
有时还插上几句话，
像小大人一样„„有
时候，孩子的淘气，或许只是希望引起更多的关注。
2.
“错误”的好处。
一位女士去一位美国朋友家做客，
谈话中不时看见朋友不
满
3
岁的孩子试图将一把钥匙笨拙地***锁中，
想要打开卧室的门，
可由于身高
和协调性都不够，怎么也打不开。女士见此，不忍心再让孩子“遭罪”，便连忙
走过去想帮助他一下，却被朋友阻止。朋友说：“不要去打扰他，让他自己先犯
些‘错误’吧，
让他在‘错误’中摸索琢磨如何打开门，
这样他就再也不会忘记
怎样开门了！
”果然，
折腾了许久后，
孩子终于将门打开了，
他开心地拍起手来。
孩子在成长的过程中，
总会面对各样的“错误”，
自己也会不断经受“错误”的
折磨。
很多父母生怕自己孩子犯错误，
或不忍心其受错误的折磨，
便迫不及待地
惩罚犯错的孩子，
或者立即帮助孩子纠正错误，
而这样做的后果往往是孩子还会
一错再错，甚至错得更厉害。遇到类似情况，您是如何处理的？
罗斯福母亲的家教。美国第三十二届总统富兰克林
• 德拉诺
•
罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。
他出身于富豪家庭，
但父母并不
娇惯他，
而是严格地管束他，
特别是罗斯福的母亲，
为他安排了很严格的作息时
间表；
小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，
为了教育他，
有一次母子玩一种棋
类游戏，
母亲故意不让他，
接连赢了儿子。
小罗斯福生气了，
母亲故意不去理他，
并坚持让儿子道歉，
最终小罗斯福认输了。
严格教育对生活在优裕环境中的儿童
尤为重要。人生要经过许多磨难，如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立
足于社会，
因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，
心理永远不会成熟。
罗
斯福的母亲尊重孩子，
满足他的合理要求。
严管不等于束缚，
给孩子自由活动的
时间，
使孩子尽情地享受童年的欢乐，
这对儿童个性的发展和良好品格的形成是
有好处的
家庭教育小故事
分享看到的一个发人深省的家庭教育的小故事。
有一个法国的家庭，一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，不小心，篮球跳的好高，砸在一只古董花瓶上，花瓶碎成了几片。
孩子吓得不知所措，又怕妈妈下班回来责备自己，于是就找来胶水把花瓶粘了起来，并且放回了原处。
这一天，孩子都过得胆战心惊。
下午妈妈下班回来，发现花瓶的变化，就问孩子发生了什么？孩子灵机一动，说：“是一只猫从窗外跳了进来，怎么也赶不走，结果碰掉了花瓶。”
妈妈很清楚，孩子在说谎。自己家住三楼，而且每天自己上班前都会把每一扇窗户关好，不可能有猫进来。
但是，妈妈不动声色的说：“可能是我疏忽了，没有关好窗户。”
吃完晚饭，妈妈叫孩子来到书房。从抽屉里拿出来一个盒子，拿出一块朱古力给孩子：“这块朱古力是奖励你的，因为你运用神奇的想象力，创造出一只会飞还会开窗子的猫，我想，以后你一定可以写出很好看的科幻小说。”
孩子羞涩的低下了头，他知道妈妈发现了事实的真相。可是让他出乎意料的是，妈妈又往他的手里放了第二块朱古力，妈妈说：“这块朱古力是奖励你有杰出的修复能力。虽然你用的是浇水，但是碎片之间粘合的很好，只不过这个胶水是粘贴纸制品的，用来修复花瓶需要更强力的胶水和更专业的技术，明天妈妈带你倒一个艺术家那里，我们去看看他们是怎样把这个碎了的花瓶恢复到完好如初的，好吗？”
妈妈又说：“这第三块朱古力也是送给你的，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我没有考虑到你喜欢打篮球，而把花瓶放在了危险的地方，希望你没有被吓到。”
“妈妈，我错了……”孩子哽咽着。
从那以后，这个孩子再也没有撒过谎。后来他成人之后对别人说，每当他想撒谎时，三块朱古力就会浮现在自己的眼前。
是的，这和陶行知先生用三颗糖奖励那个打人的孩子有异曲同工之妙。这位睿智的法国母亲，用了一个特别的方式，看似奖励，其实却纠正了孩子的过错。在她的言语里，看到的都是爱和接纳，而且是发自内心的爱和无条件的接纳。她知道，孩子并不是恶意的打碎了花瓶，这对于贪玩、好动的孩子来说是正常的。
并且她知道，塑造孩子的行为要用好正面强化的方式去激发孩子内心想做对的那个部分，只有他自己愿意改变，他才会真正的去改变。否则，即使自己逼着他认错，羞耻感会促使孩子下一次用更狡辩的方式去逃避责任。
我们看到，妈妈的行为中有无条件的爱和无条件的接纳，有聆听、理解，还有欣赏，也有我状况表达。妈妈用自己的言传身教让孩子看到了一个勇于承担责任的妈妈，并且向孩子表示歉意。更为可贵的是，妈妈懂得把不利的事情变成一次有利的教育，第二天带着孩子去工艺品的找艺术家修复花瓶，让孩子看到匠人精湛的工艺，这对于孩子以后做人或做事都会受益无穷。
仅仅是碎了一个花瓶，有时候我们仅仅是发泄了情绪后就不了了之。而这位智慧的妈妈却用它教会孩子很多的知识和做人的道理。
幼儿园家教小故事
幼儿的 思维方式 以直观形象思维为主,幼儿之所以喜欢听 故事 和童话,是因为故事中有生动的情节,丰富的情感，下面这些是我为大家推荐的几篇幼儿园家教小故事
幼儿园家教小故事：骄傲不好
在很久很久以前，在一片森森里，有几棵稀少的巨杉树。当时还没有人类，只有恐龙。
骄傲的巨杉树，看不起周围的草和树常常嘲笑它们。
“你那软软的腰被小恐龙一碰就折，真没出息。”一棵巨杉树傲慢地对小树和小草说。
“我的腰是非常的软，可是我可以给小恐龙当食物，让它们生活下来，可你却成为许多小硬头恐龙的藏身之地。”小草们和小树们一起反击道。
“你们，啊----”那几棵巨杉树一起把树枝折下来将一些小草连根拔起。
慢慢地，这几棵巨杉树，除了短枝嫩叶以外，都是光秃秃的。每头恐龙从这过都不再唱以前那美妙的赞歌，而是当头冷水泼三泼，巨杉树们每次都要用新长出来的树枝扫它们，巨杉树上的叶子越来越少了，它们很快就死了。
又过了几万个世纪，人们来到这片森林采集木料，这时巨杉树周围的小树已经长得又高又壮了。
人们把一棵最小的树锯开查了查，发现已经有几亿岁了。
人们立刻把这里定为重点树木保护区，人们又把那几棵巨杉树确定为死树后把它们拉下山去当柴火买了。
幼儿园家教小故事：蜘蛛请客
小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和蔼、可亲的人。
有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人在家，真孤单呀!小蜻蜓，你能来我家做客，陪我 说说 话吗?”小蜻蜓爽快地答应了。
第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家去了。
小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前，礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗?”
蜘蛛阿姨笑着说：“进来，快进来吧。我正等着你呢。”
小蜻蜓刚进门，就被蛛网粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事?”蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上就要变成我的美餐了。”说着，她用丝把小蜻蜓缠得结结实实。
“我是您的客人啊，怎么会是您的美餐呢?”小蜻蜒痛苦地挣扎着。
“哈哈哈!”蜘蛛大笑着说，“我的客人都是我的美餐!”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒……
幼儿园家教小故事：草虫的故事
甲虫国王要建新王宫了，虫民们炸开了锅一样纷纷议论着。工程师花斑蜘蛛一口气喝下了一瓶墨水，接着就把丝吐在纸上做新王宫的设计图。
蚂蚁建筑公司收到了设计图。于是，他们就开工了，先用树枝深深地***泥土里，然后把树叶架在树枝中间，皇宫的基本形状就造好了。国王催促道：“快!快!”但工兵蚂蚁早已气喘吁吁、大汗淋漓。
忽然天空中飞来一只麻雀，他瞧见了国王，想：多肥的国王!肯定好吃。就俯冲下去把国王叼走了，霎时蚂蚁们像沙散了似的不停地乱跑，在蚂蚁的混乱中只有花斑蜘蛛急中生智，联系了蓝蜻蜓飞行团。救兵蜘蛛怀着救国王的庄严使命骑在了蓝蜻蜓的背上。起飞了，蜻蜓像离弦之箭飞到麻雀的上方，救兵蜘蛛跳到了麻雀的喙边，费了九牛二虎之力把国王从麻雀嘴里拽了出来，就跳了下去。
眼看就要摔到地面，蜘蛛吐出丝,丝连着草丛,像蜘蛛侠一样在草丛里荡来荡去。那边，皇宫已经建造好了，工兵们焦急地等待着国王的消息。这时，救兵蜘蛛背着国王荡了过来，它得救了，就和其他虫子们一起在新的王宫里弹琴相庆……
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