你见过哪些搞笑的学生试卷答案？
又到了期中考试的时候了，翻阅着孩子们的卷子，我只想说，“三人行，必有我师”，在搞笑的道路上，你们已经超越了我，虽然学习不怎么样，但是搞笑很在行呢。一个正儿八经的题目，他们硬是能答出相声的效果。看来现在要当一个小学语文老师，还得要有点心理承受能力，当别的老师翻阅我班上的试卷时，我只想说：“这不是我的学生，他只是混进学生队伍里的段子手。”下面我们就一起来看看这些让我们哭笑不得的大作吧。
这是一个多么正儿八经的阅读题，从内容到题目设计都特别正常，而且题目并不难，用老师们常用的话说，这都是送分题呀，可是，这位学生却生生把一道好题答得稀烂。首先是写反义词，“惊奇”和“忽然”，这两个词语的反义词何止一个两个，这位却选择了最简单粗暴的方法。“惊奇”反义词就是“不惊奇”，“忽然”反义词就是“不忽然”，这真是放到天下皆准的好方法，按这么写，那所有的反义词前面加个不就行了。最后，老师用两个大叉告诉他，这种小聪明是非法的，无效的！
接下来，题目问“小虫子为什么叫七星瓢虫？”这答案就在短文中，偏偏要来个“都是虫子”，叫老师怎能不吐血三升？接下来是个仿写，用上“就像”这个词，这位学生写的是“我头上有个大包，好像是妈妈打的”，虽说句子谈不上什么意义，总算通顺，算个半对吧。但是最后的问题完全是不按套路答题呀，问你“你喜欢这样的七星瓢虫吗？为什么？”难道一般的套路不是应该回答喜欢，并从文中找出理由吗？结果这家伙很干脆：“不喜欢，我不喜欢虫子”。说好的答题套路呢？好吧，你赢了，这么一个大题，值得了一份，回去就等着收拾。
这作文题有点过分了，出题的老师就够奇葩的，想不到学生更奇葩。写出的作文完全符合题目要求。涉及僧，道，尼三个不同门派，短短一句话，诉说无尽恩怨，给人留下无限遐想空间。题目要求写短篇小说，学生用一句话就描述出任务，事件，矛盾冲突，言简意赅，振聋发聩。难怪老师也深表认可，给了个满分。
一年级二点小朋友理解能力有限，但是“家禽”和人还是应该分得清楚呀，为什么题目是“奶奶家养了很多家禽，有————，还有————”孩子却填了“爸爸，妈妈，还有爷爷”，这个应该是理解上出了问题，不是有意来搞笑的，不过，老师看到这样的卷子，也会忍俊不***，要拍个照来个独乐乐不如众乐乐吧。
这又是一个不按照套路出牌的，阅读题讲的是孙中山用买吃的的钱都买了书，并且说，买书比买吃的重要。提问：“你认为是吃饭重要还是读书重要呢？”根据短文内容，应该回答读书比吃饭重要。这位同学反其道而行之：“我认为吃饭比读书重要，因为不吃饭就会饿死，死了还怎么读书呢？”，别说，我怎么还觉得有点道理呢？但是讲课的时候老师肯定不会肯定他的答案的。
前面那个孩子应该成绩还不错，只是没能揣测出题的本意，说出自己的真实想法而已，应该算情有可原。但是这个孩子显然就是成绩很糟糕了，几道句型转变没有一道是对的。居然还自己过了一把班长瘾，把“王小明是二年级一班的班长。”改成“二年级一班班长是我。”“小明把教室打扫干净”居然变成“小明被教室揍了”，这是搞笑呢？还是对老师不满意呢？老师拿着教鞭正在赶来。
你们有没有看到什么小学生的奇葩答卷呢？也来分享一下吧，独乐乐不如众乐乐哦。
让老师吐血的试卷 气死老师的试卷图片
现在的孩子可比以前厉害得多，就跟小人精似的，有时候脱口而出***句话，就能让人笑疯，萌萌哒又语出惊人，逻辑新奇，不信你看！
老师批过最搞笑气“吐血”试卷
1、高中时，生物考试，问：鸡的消化类型是什么型?我不会，答：鸡型!结果老师在全班点名批评!
2、上句是：“西塞山前白鹭飞”，同学憋半天憋不出，于是瞎写：“东村河边黑龟爬”!
3、高中语文考试，写古诗下句。上句是：“待到山花烂漫时”，我们班一人居然填了：我便奋力把花采。
4、考语文，题目问老舍先生的著名作品的名字。一同学想不起，我告诉他：茶馆。结果那位听成：茶壶盖。被老师痛骂!
5、以前同学读课文，其中有一句：拿出芭蕉扇扇扇。本来停顿应该是拿出芭蕉扇，扇扇。那同学直接读成：拿出芭蕉，扇扇扇!
6、一次上课把窦娥冤的窦读成“卖”娥冤。全班爆笑我还不知道为什么!
7、还有一次是数学考试，最后一道大题是两个解法判断哪个正确。我想了半天没想出来，顺便提了几个词：公说公有理!婆说婆有理!看看都没理!想想全有理……结果数学老师把我的解法整个年级她教的四个班都读一遍以后，我就闻名了!
8、高中语文课正上毛泽东的《咏梅》，早自习要求背诵。老师点人回答：“——她在丛中笑下面，xx回答!”xx正在吃东西，半天说不出话来，憋出一句“笑也不出声!”全班爆笑!
9、考试写：“天生我才必有用”的下句。有位天才学生答：“老鼠儿子会打洞”。我们整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑!
10、英语考试：howareyou?这么翻译?答案——怎么是你?howoldareyou?怎么翻译?答案——怎么老是你?
奇葩答案让老师“吐血”
“fēngshōu”写成“分手”、“biǎoyáng”写成“包养”，这样的答案，让语文老师很无语。她隐去孩子的名字后，把试卷发到了家长群里并点评：“在改孩子们的卷子时，发觉有些孩子在接受信息的过程中吸收了一些不适合他们的词语，请家长们关注。”
这让家长们也感到很震惊：“才二年级的孩子，居然写出了‘包养’，这也太‘前卫’了！”还有家长感叹：“社会环境就是如此，没有真空地带，孩子们被影响肯定会有，只是程度问题。”语文老师提醒家长们：“虽然孩子们在写这些词语的时候不一定明白这些词语的含义，但是一般他们这个年龄段接触的正规读物里是不会有这些词语的，家长要重视孩子们是从什么渠道接触到这些信息。”
而就在不久之前，一场学生世纪骂战让大众跌破眼镜。少男组合EXO和TFboys的粉丝们在美拍上录下视频，互相攻击对方的偶像。而这些学生给自己起的网名充斥着成人化语言。
让老师吐血三碗的试卷 奇葩搞笑试卷笑死全班人
经常有学生在考试中调皮，不把智慧用在正地方，在考试答卷中写出一些奇葩搞笑的答案，简直能把老师气吐血！
学生试卷让老师吐血三碗
【一】
某次考试考语文，我的同桌在默词的时候突然灵感来了~前句：问君能有几多愁要求补后句，他补了句：恰似一道红叉卷上留（原句：恰似一江春水向东流）老师毫不客气得在卷上打了个x~他还沾沾自喜说：“原来我的灵感好灵的！”
【二】
也是语文考试默词,题目是:玉不琢,不成器,结果我们班一强人答:朋友妻,不客气,第二天家长就被叫到学校了
【三】
高中的时候考试有道题是这样的：请写出鲁迅先生的作品《藤野先生》中藤野先生的全名。其答案如下：藤野菜菜子，藤野英二狼，（当时正好有放棒球英豪这个动画片）藤野武大郎，藤野花道，藤野五十六，藤野内丰，藤野隆史等等等等，比较绝的有：藤野小绵羊，藤野大等~~~气的老师在广播里骂我们无知
【四】
改卷，一题曰“清水出芙蓉”，或答“乱世出英雄”，或答“山村出美女”，或答“深海出蛟龙”……，叫人哭笑不得。
【五】
又是语文考试,题目:长江后浪推前浪,某人答:一代更比一代浪.结果自然是家长,又见家长
笑死全班人的奇葩学生试卷
老师批作业被气到咳嗽，卷中究竟有哪些错误？
那些孩子在上学的时候肯定在学校里面会学习到一些知识，但是有些知识由于他们学习的不是很到位，就出现了一些问题。那些老师在批改学生试卷的时候，觉得这些东西都是学生会的，而且自己有很大的信心。没想到在批改完了之后却急得吐血，本来这些内容自己全部都讲过，但是全部都没有过到孩子的脑子里面，在写作业、考试的时候跟自己想象的有很大的差别，全部都错了，让班里的平均分都有了拉低的表现。
重庆有一位孩子，他在做卷子的时候写了一句话，让老师简直气得吐血。因为他用了“难道”这个字眼说了自己的老师很丑，这样的攻击话语已经造成了人身攻击，让老师有一种哭笑不得的感觉。但是童言无忌，总不能去找学生的麻烦吧，只能够默默地忍受了，也难怪老师会气的吐血了。
他所说的这种话语肯定是犯了很大的错误了，虽然没有什么不对的感觉，但是这种造句就已经有一种影响了他人的感觉。在孩子有这样的举动之后，老师也把这个卷子给家长看，家长在看了孩子的造句之后，差点气的晕过去。
其实这也是孩子，他们在接受教育的时候，由于没有很好的理解这句话，所说了一些不正当的话语，才会引起大家的发笑，甚至让老师和家长十分的生气。这样的孩子正确的引导就可以了，他就不会犯这样的错误了。
很多的人员他来到我们国家的时候，基本上也会说这样的错话，而且跟小学生一样。那个时候我们对于他们不懂我们的语言是表示理解的，而如今我们也要表示理解孩子，他们不懂这些话语，说一些让人生气的话也是很正常的，作为家长和老师应该放宽心才对。
老师问小明问题，小明问这个问那个的，最后把老师气的吐血的。。是什么题？？
老师：蒸一个包子一分钟，蒸三个包子要多久？
小明：九分钟？
老师：你傻呀！你们家蒸包子一个一个蒸呀？！
小明表示不服：那我问你，吃一个馒头一分钟，吃十个馒头呢？
老师：十分钟呀！你以为我想你一样傻呀！
小明：十分钟吃十个馒头！撑死你个饭桶！
老师：。。。滚出去。
女老师：“树上有十只鸟，用枪打死一只，还剩多少只？”
小明：“一只都没有，全都吓走啦。”
女老师：“错！！还剩九只，但是我喜欢你的想法！”
小明不服，反问老师一个问题。
小明：“老师，我也有问题想请教你。”
女老师：“什么？！”
小明：“有三位妙龄女郎在路上食雪糕，***个咬，第二个舔，第三个吸，请问哪个已经结婚了？”
女老师满脸通红：“啊~是不是吸的那个？”
小明：“错！！是手上有戴结婚戒指的那个，但是我喜欢你的想法！！”
有哪些令老师哭笑不得的试卷？
“正数***”的卷子上可能看到的都是千篇一律的答案，但“倒数***”的卷子上绝对能看到千奇百怪的答案。
我家孩子的老师就经常在朋友圈中分享一些孩子们“奇怪”的答案，像这种把5：20看成“5：85”的都不算什么，下面的那些“倒数***”试卷才让老师哭笑不得！
“倒数***”试卷之“草图”
我猜这个孩子肯定是看题的时候不专心，只看到了草图没看到赵州桥，还真就画出来了一幅名副其实的“草图”，还认真的标注上图中的草。
不过，这道题最妙的地方还要数下面的感言，《小草》的歌词再配合上老师的“扣十分”莫名有种可怜的感觉。
“倒数***”试卷之“按要求做题我最棒”
这个孩子一看就是语言理解能力不行，题目让“倒着写”他就真的“倒着写”！
我估计孩子做完这道题还觉得“我最棒”呢！
“倒数***”试卷之“扶摇直上九万里”
这位同学一看就是平常没有认真背诗，4句古诗只有***句背下来了，结果还写错了字。
还试图用“姑苏城外寒山寺”碰一下正确答案，结果一分也没拿到。
最过分的是，最后一空明显是白给的答案，他咋就那么懒呢！连抄都懒得抄，扣八分一点不冤！
“倒数***”试卷之“高耳机”
这个孩子生动地诠释了什么叫“考得没背，背的没考！”
关键他背的这句名言也写错了，“进步”写成“近步”、“阶梯”写成“梯子”，就连高尔基都写成了“高耳机”，真是笑死人了！
“倒数***”试卷的背后，是学习习惯的大问题！
从上面这几个例子上看，导致小学生成绩差的原因无非就是读题时马虎、理解能力不足、“手懒”不愿意多写、“脑懒”不愿意多背这几个问题。
而在这些问题的背后，隐藏的是孩子学习习惯不好的大问题！
要知道，孩子一道题做不对顶多扣十分，可要是学习习惯不好，可是要影响十几年的学习生涯的！
所以家长可别觉得，小学一、二年级的题简单，就疏于对孩子学习的管理。
一定要从小学开始帮孩子养成良好的学习习惯，克制孩子马虎（不专注）、懒惰、不自律的坏毛病！
家长可以从以下小事入手：
1、多陪孩子阅读，让孩子看感兴趣的书，引导孩子多看书、多思考；
2、利用好假期时间，制定每天学习的计划（每天的学习任务量可以少，但一定要做到每天坚持。）；
3、预习、复习，每天预习提前了解要学的知识，每天复习帮助记忆减轻考前复习任务量；
4、给孩子留出自己的时间，让孩子去做自己喜欢的事情。（如果家长把时间安排得太满，孩子就没有主动性，像个糊弄工作的“社畜”。）
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