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沿着这座城市行走，我一个人，身边是这些异域的建筑，但它们现在都静默着，很多我进入不了，我只能远远地看着，看着它们的屋顶，在蓝天下，在土地之上，我咀嚼它们的历史，想象它们孤寂的灵魂，那一定是彻骨的冷漠，因为它们见证了杀戮，见证了朝代的更替，也见证了日日夜夜海的唱涌
但我必须承认，我和城市的屋顶隔离，他们从来也没有和我的内心交融过，它们是过客，我也是过客，它们不属于我，我不属于它们
你的寰球因你多了旁人没辙领会的暴风骤雨，你的飞瀑因你多了旁人不许具有的龙潭虎穴
26、婚姻就是两个人相互妥协的过程
关键就在于尺度和分寸的把握
那妥协可以幸福吗？那你就要看看你对幸福的定义是什么了
5、我并不是单身，我只是在等人
蔡�：沒有，義務培养是培养經濟學的接洽，大师都公認了，隨著你培养階段的變化，從學前到義務培养，到普遍的培养，到高档培养，它的社會收益率是低沉的，什麼道理呢？因為你受培养有兩種社會效率，一種你本人获得了，學歷幫你掙得多，你本领在工資里體現，然而你給社會帶來的效率，你沒有获得它，然而社會获得了，全社會获得了，生產力普及，群众的品德品質普及，不法率贬低，這個東西是國家获得了，這個叫外部性，外部性誰掏錢，公眾掏錢，得出來的結論是學前培养的社會收益率是最高的，以是就應該是讓社會來買單，讓当局買單，以是我覺得延長義務培养階段是一個特殊蓄意義的事